LOS 10 ATRIBUTOS DE UN BUEN PROFESOR

Tomado de Health & Fitness (Diciembre 2001). Autor : James Peterson (PEF).

1.      CONCENTRAR INFORMACIÓN ACTUALIZADA.  Los profesores deben estar permanentemente actualizados, sobre los conceptos básicos de las ciencias del ejercicio. Esto comprende una suma de informaciones, hechos, ideas y experiencias que se ha acumulado a lo largo del tiempo. Ello le permitirá comprender mejor como el cuerpo responde y se adapta a las distintas formas de stress que imponen los diversos ejercicios y en distintas circunstancias. Este proceso implica tener un estilo de vida dedicado a la profesión.

2.      APLICAR LOS NUEVOS CONCEPTOS APRENDIDOS. No solo debe haber un aprendizaje permanente, sinó también el Profesor deberá ir aplicando en sus clases las nuevas técnicas u métodos adquiridos. Este hecho no solo redunda en un avance académico, sinó que también, le ayuda a mantener el liderazgo sobre sus alumnos y sobre la competencia, ya que permanentemente se encontrará a la vanguardia en su ambiente laboral.

3.      NECESIDADES ESPECIALES, CONSIDERACIONES ESPECIALES. Respetar la variables de cada persona para ajustar el programa de ejercicios a las necesidades individuales.. La generalización en aras de la simplificación suele provocar malos o insuficientes resultados.

4.      UNA IMAGEN VALE MAS QUE MIL PALABRAS. Mostrar los ejercicios en su correcta forma de ejecución, hacer que el cliente “se vea”, es la mejor forma de evitar inconvenientes por ejercicios mal realizados.

5.      NO TODOS LOS EJERCICIOS SON IGUALES. Ante la necesidad de mover una articulación, o trabajar un determinado grupo muscular, es necesario elegir el mejor ejercicio para cada persona, y tener rutinas estándares, que aplican los mismos ejercicios a todas las personas.

6.      MASTER DEL MOVIMIENTO. El Profesor debe tener sólidas bases de biomecánica, de tal forma de identificar certeramente el o los músculos involucrados en cada movimiento, tanto para su fortalecimiento como para su relajación. Este conocimiento genera un feed back, entre alumno y profesor, basado en la interpretación de las necesidades del primero.

7.      PREPARADO PARA LA EMERGENCIA. El Profesor debe tener ciertos conocimientos de primeros auxilios y emergencias médicas, pues debe dar seguridad a su alumno hasta la llegada del médico, esta atención mantendrá la confianza del alumno con el Profesor.

8.      MAS QUE MUSCULOS. El Profesor debe entender que para muchas personas la actividad física es mucho mas que el acondicionamiento muscular. Debe reconocer todos los efectos positivos que puede generar con su actividad, y como afecta su desenvolvimiento a pensamiento del alumno.

9.      LA INFLUENCIA TOTAL. La postura laboral, la dieta, el manejo del stress, y otros tantos temas relacionados con el fitness y el bienestar, son a menudo analizados entre alumno y Profesor, por lo tanto este debe tener ciertas respuestas a mano, que sean válidas y orienten al alumno hacia la búsqueda correcta de la solución de sus problemas.

10.  ASI LO DIGO Y ASI LO HAGO. La imagen es todo. La credibilidad del alumno, y por ende su confianza y perseverancia, dependen de la imagen que brinda el Profesor. Pero imagen no es solo lo visual, sinó también sus modales, forma de hablar, cultura, puntualidad, buen humor, etc.